DECIMA CUARTA ACTIVIDAD

DECIMA CUARTA ACTIVIDAD DE TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): REYES NAVA CYNTHIA NATALIE
GRUPO: 618 FECHA: 15- MARZO- 10





MENSAJES INFORMATIVOS.
Revisión de conceptos de la postura empírico analítica aplicados a los mensajes informativos

Indicación: En forma individual realiza y escribe lo que se te pide en hojas diferentes a este texto.

1. Adquiere el periódico de tu preferencia y selecciona una serie de notas informativas y opinativas que consideras tienen que ver con cada una de las cuatro actividades de la comunicación masiva: supervisión del ambiente, prescripción de las partes en respuesta a ese ambiente, transmisión cultural y entretenimiento. Separa una actividad con su respectiva nota. Pueden recurrir al Internet y consultar diarios atrasados.

2. Del material seleccionado, según la indicación anterior, elige una noticia, un editorial, una nota cultural y una caricatura y escribe las supuestas respuestas o funciones manifiestas y latentes que pueden tener; también las inconsecuencias o disfunciones posibles. Recuerda que tienes el recuadro de arriba, denominado “Inventario funcionalista parcial para comunicaciones de masas”; de acuerdo a lo leído podrás realizar lo que se te pide. Si quedan dudas, pregúntale a tu profesor(a).
También selecciona un programa de radio, un programa de televisión y ve una película; explica a qué actividades corresponden algunas de las notas transmitidas y si corresponden a las consecuencias e inconsecuencias manifiestas y latentes que pueden provocar en un público determinado.

EL UNIVERSAL
EL UNIVERSAL
ACAPULCO LUNES 15 DE MARZO DE 2010
Al lamentar la ola de violencia del fin de semana en este puerto, el presidente municipal, Manuel Añorve Baños, garantizó seguridad a los turistas que llegarán en el periodo de Semana Santa.
Reconoció que los enfrentamientos a balazos y ejecutados sí pudieron afectar la imagen de este destino, por lo que anunció una agresiva campaña para impulsar el turismo y borrar la mala imagen.
“Ya lo he dicho, son sucesos muy lamentables, Acapulco no lo merece, Acapulco es una sociedad de paz y de trabajo, Acapulco vive de atender a miles de turistas todo el año, somos gente que sabemos atender con el corazón en la mano y una sonrisa para todos los que nos visitan, tan es así que en 2009 a pesar de los problemas económicos repuntamos en esta materia” dijo.
Insistió que para evitar una mala imagen en el panorama nacional e internacional en materia turística, los gobiernos municipal y el del estado, encabezado por Zeferino Torreblanca, han cerrado filas para intensificar los eventos que se tienen registrados para los próximos meses y así buscar atraer más visitantes nacionales y extranjeros.
"Se trata de una campaña agresiva turística para que la gente que nos ve por televisión sepa que en Acapulco hay paz y tranquilidad y que en este puerto lo que le interesa a los ciudadanos es trabajar y conservar los empleos y da a entender a lo exterior un destino turístico de trabajo que refleja una sociedad que quiere solamente trabajar y no desea la violencia.
“Mañana presentamos con el gobernador del estado (Zeferino Torreblanca) un programa agresivo de promoción de lo que será el Cine Francés, con grandes personalidades de Europa muy conocidas y obviamente un espectáculo importante para los acapulqueños y los mexicanos; así también el evento del gran tenor mundial, José Carreras, y esto refleja que vamos a tener una ocupación hotelera muy importante” añadió.
Dijo que actualmente se está coordinando con los tres niveles de gobierno para que agilicen las investigaciones en cuanto a los hechos violentos que afectaron el fin de semana el sábado en domingo, y que hay una coordinación para la vigilancia en la zona turística y urbana del municipio.
En esta noticia que se muestra aquí, manifiesta en un ambiente social, es de turismo y muestra la importancia que tomo el gobierno con uno de los principales ingresos que tiene el país como es el turismo y que estará a cargo de la seguridad de las personas que visiten Acapulco.
http://www.eluniversal.com.mx/notas/666162.html noticia del periódico Universal por internet

CULTURA
EL UNIVERSAL
CIUDAD DE MÉXICO VIERNES 12 DE MARZO DE 2010
Un equipo de alumnos de licenciatura de la Facultad de Ciencias de la UNAM y del IPN obtuvieron el primer lugar en la categoría de Investigación Básica en Biología Sintética de la competencia International Genetically Engineered Machines (IGEM).
El especialista del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS) de la UNAM y fundador del equipo, Pablo Padilla Longoria, expuso que los estudiantes de las carreras de biología, física, ciencias de la computación y matemáticas, de octavo y décimo semestre, compitieron con estudiantes de 110 universidades.
En un comunicado, indicó que entre las casas de estudio contra quienes compitieron están Harvard, Cambridge y la Universidad de Tokio, e incluso el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés) obtuvo el tercer lugar.
Luis de Jesús Martínez Lomelí, de octavo semetre de la carreras de Matemáticas, relató que ellos trabajaron en el proyecto Turing meets synthetic biology, que busca corroborar ideas matemáticas o físicas en el mundo real.
“Por ello creamos un ejemplo propio. Estamos a la vanguardia del desarrollo de un área creciente: la biología sintética. Siendo estudiantes de licenciatura creamos ciencia y tecnología de punta”, afirmó.
Gilberto Gómez Correa, de 22 años y estudiante de física de décimo semestre, explicó que el trabajo consistió en tomar un teorema matemático y tratar de probarlo en el ámbito de la biología.
“Armamos un circuito genético que reproducirá un comportamiento; al observar esta conducta en las células vivas, comprobamos el teorema. Los patrones de Turing son las manchitas que aparecen en leopardos o serpientes”, acotó.

Esta nota es del viernes pasado me pareció una nota de gran importancia a nivel cultural porque es un gran reconocimiento que se le da a estudiantes de nuestro país y que además son alumnos de las dos mejores Universidades de nuestro país como es la UNAM e IPN
Nota completa: http://www.eluniversal.com.mx/notas/665532.html
ENTRETENIMIENTO:
GUILLERMO CÁRDENAS GUZMÁN
EL UNIVERSAL
LUNES 15 DE MARZO DE 2010
GUICARDENAS@HOTMAIL.COM
Adentrarse en el universo de seres extraños, historias extravagantes y contradicciones de Alicia en el País de las Maravillas es una fuente permanente de inspiración como lo muestra el filme de Tim Burton, pero también un gran reto intelectual para las mentes que han buscado “leer entre líneas” el contenido del famoso relato.
Publicada en la Inglaterra victoriana de 1865, la narración del pastor anglicano, lógico, matemático y escritor Charles Lutwidge Dodgson, quien usó el seudónimo de Lewis Carroll, ha dado pie a las más variadas interpretaciones, desde la literatura hasta el psicoanálisis. Algunos estudiosos catalogan al libro y su secuela (A través del espejo y lo que Alicia encontró ahí, 1872) como obras fantásticas; otros críticos las inscriben dentro de la literatura del absurdo.
Según los testimonios disponibles, la historia original surgió en un viaje en barco por el río Támesis durante el cual el autor fue acompañado por un reverendo (Robinson Duckworth) y por tres pequeñas hermanas de apellido Liddell (Charlotte, Alice y Edith), a quienes dedicó la historia. Por esa y otras razones, muchos críticos consideran que se trata de una obra eminentemente infantil.
Pero las paradojas, inversiones de premisas y referencias lógicas contenidos en ambos libros están formulados de modo tal que no puede decirse que se trata de un simple entretenimiento para niños; por el contrario, sutilmente sugieren conceptos de gran complejidad que sólo alguien familiarizado con el estudio y la enseñanza de las matemáticas como Carroll podía manejar.
Y es que en su momento, el autor inglés no sólo impartió clases de matemáticas en el Christ Church College, en Oxford; también publicó libros y artículos de corte académico, entre ellos El juego de la lógica, así como Euclides y sus rivales modernos, en los que deja ver su pasión por el riguroso método deductivo que usó el filósofo griego para cimentar el edificio de la geometría clásica.
Más que juegos
En su famoso tratado Elementos, escrito tres siglos antes de nuestra era y traducido a más de mil lenguas, Euclides recopiló el saber matemático de su época a través de un sistema fundado en axiomas: verdades “evidentes” e incontrovertibles que sirven como punto de partida para elaborar razonamientos o hacer demostraciones, incluida la del Teorema de Pitágoras, por ejemplo.
Ese interés por los alcances y limitaciones del pensamiento lógico-formal permea los relatos ficticios de Carroll.
“Las paradojas tan bien construidas, los juegos del lenguaje están escritos claramente con la intención de un matemático que hacía lógica, por lo que no pueden considerarse relatos para niños”, asegura la maestra Gabriela Frías Villegas, del Instituto de Ciencias Nucleares (ICN) de la UNAM.
Licenciada en Matemáticas y posgraduada en Filosofía de la Ciencia, la maestra Frías comenta que en las dos obras de Carroll hay una fuerte crítica a la sociedad inglesa de su época, a ciertos convencionalismos y modos de comportamiento de aquel entonces, pero expresada magistralmente a través del lenguaje de la lógica-matemática.
“Una constante en los dos libros es la presencia de paradojas, proposiciones que por la forma en que están construidas con el lenguaje parecen verdaderas, pero que en realidad siempre llevan a una contradicción. Por ejemplo, dice, cuando Alicia sueña al caballero rojo que a su vez la sueña a ella.
“En ese tipo de proposiciones Carroll llega a la literatura del absurdo, algo que parece contradecir nuestro sentido común”, aclara. Advierte que algunas interpretaciones modernas según las cuales el autor exploró conceptos del dominio de los físicos, como la alteración de las leyes de gravitación, la dilatación relativista del tiempo o los universos paralelos carecen de fundamento.
“No pudo haberse inspirado en esos conceptos, pues no se conocían en su tiempo. Carroll simplemente está jugando con el lenguaje y con la construcción de las premisas lógicas, más que plantear distintas concepciones del tiempo”, afirma Frías, también estudiosa de la lengua y literatura inglesas.
Lo que sí se plantea claramente -agrega- en la secuela de Alicia (narración en la cual la niña penetra literalmente al otro lado del espejo, donde haya un mundo extraño y se mueve como si ella misma fuera una pieza de ajedrez) es un concepto geométrico ampliamente abordado por los matemáticos.
“Cuando Tweedldum y Tweedledee (Patachunta y Patachún en español) van a saludar, uno levanta la mano izquierda y otro la derecha, pues están conformados como si uno de ellos fuera la imagen del otro en el espejo; el objeto no es exactamente igual a su reflejo y eso es algo que los matemáticos también estudian mucho”, recuerda Gabriela Frías.
Esta noticia me pareció de entretenimiento porque ir al cine es uno de las principales actividades que se realizan en la sociedad. Me pareció interesante al hablar de una de las películas más recientes y esperadas a principios de año como es Alicia en el país de las maravillas y que se habla en esta nota que la película también fue creada con un pensamiento lógico formal como lo esta estudiado y descubierto en los libros de Carroll.
Nota completa: http://www.eluniversal.com.mx/cultura/62588.html